ANÁLISIS DE VIDEOS

Video nº 1   ( http://www.youtube.com/watch?v=UH6mEjzaFvo )

Objetivos fundamentales verticales:

• NB1 : Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente mediante la exploración de diversas formas plásticas y musicales.

• NB2 :Desarrollar la capacidad para expresarse artísticamente, empleando diversos lenguajes, materiales y técnicas.

Contenidos mínimos obligatorios:

NB1:

• El entorno sonoro: explorar y apreciar sus fuentes de producción, materiales y artificiales. Movimiento del pulso y su organización binaria y ternaria en las diversas formas de  expresión. (1º y 2º básico, primer semestre).

• Las propiedades del sonido: reconocimiento auditivo de duración, altura, intensidad y timbre y sus variadas formas de producción. (1º básico, segundo semestre, y 3º básico ambos semestres).

• Expresión musical: expresarse creativamente a través de la voz, del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión propios del medio (maderas, metales, cueros, piedras, material de desecho y otros).

• Juegos rítmicos (ecos, preguntas y respuestas, planos corporales): ejercitación creativa, independiente o como acompañamiento al repertorio coral. (2º básico, primer semestre).

NB2:

• Organización del sonido: discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). 3º básico.

• Expresión musical: expresión creativa por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión y de viento. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional, regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos).  3º y 4º básico, ambos semestres.

Ejes de la actividad musical:

• Creación: los alumnos improvisan frases rítmicas sobre un pulso dado.
• Audición: los alumnos escuchan y memorizan la frase rítmica de sus compañeros.
• Interpretación: los alumnos repiten la frase rítmica dada por sus compañeros.