Cualquier comentario, o duda me escriben aquí.
Videos:
1
En este video
vemos que a partir de una canción conocida, se trabaja con una coreografía simple según los significados del texto.
Aquí se ve al profesor interviniendo, a veces mostrando, a veces guiando o corrigiendo...y también hay otra persona que acompaña con un instrumento...(también podría ser un grupo de los mismos alumnos que lo hiciera).
El ejercicio no es para una edad determinada, tal como lo muestra el video...basta con ver el nivel de logo del ejercicio...
2
Dos videos, donde se trabaja en base a la imitación y la repetición de un modelo rítmico corporal... (deben tomarlo como un solo análisis).
Estos patrones rítmicos con manos, brazos, pies, hombros, así como la forma de aplicarlos a la percusión simple de instrumentos con baqueta, es lo usual para el método Orff.
Fíjense en la música que ha seleccionado la profesora...y en todos los detalles que puedan...las diferencias entre los alumnos...los logros y las dificultades...cómo involucran el resto del cuerpo...cómo se entregan al ejercicio...cómo la profesora expresa o deja de expresar para dirigir el ejercicio.
3
Propone una repetición constante dentro de un juego que integra voz, y percusión hecha de un modo novedoso, que representa en sí una dificultad y un desafío…
Es muy completo y da para una reflexión bastante amplia.
NOS VEMOS
Referido a lo de las bitácoras, tienen razón en que no les había pedido las tres últimas; a cambio de eso, comentar al menos 2 de los ejercicios propuestos en clase por sus compañeroas.
Cariños,
Luzma
